应我院工业设计系季茜、雷田、龙韧三位老师邀请，美国创意设计学院（College for Creative Studies）院长兼学术事务部副部长Sooshin Choi教授于4月15日再次来访我校，并就“如何在设计学与艺术学领域开展设计研究”、“如何培养自己的创意意识与能力”、“如何从研究的角度做好Design Sketch（设计速写）”等热点问题与工业设计系产物设计专业的学子们进行了热烈的探讨。
图1 Sooshin Choi教授在化成咖啡举办讲座
研究型教学是上世纪80年代兴起，并迅速成为国际科学教育主流理论的一种教学理念与方法，后被广泛应用于各理工科专业的教学活动中，取得非常好的教学效果，但这一理念并未被广泛应用于艺术类专业的教学活动中。随着时代的发展，原本只需要灵感、创意、审美与感性的设计艺术学科，逐渐对“研究”有了明显的需求。例如，“市场定位”、“用户研究”、“设计策略制定”这些设计过程都需要以定量的数据和严密的逻辑分析为基础，因而，如何减少艺术生对研究型课程的心理紧张感和排斥感，让研究型课程变成“暖课程”，如何针对不同专业方向的学生，例如“信息艺术设计方向”、“展示艺术设计方向”、“产物设计方向”，制定出不同的研究型课程教学模式，及对应的过程考核方法、结果考核方法与综合考核方式等，都是本项目需要重点研究和解决的问题。
本研究项目为期两年，目前已经进展到了关键阶段。研究过程中，我们也得到了多位国际设计教育专家的指导，例如此次来访的Sooshin Choi教授，上个月来我校交流合作的英国皇家艺术学院高级设计导师、教育家、Sustain RCA主任Clare Brass教授，英国皇家艺术学院设计导师、Kidesign创始人兼创意总监DejanMitrovic先生。
图2 英国皇家艺术学院Clare Brass教授和DejanMitrovic助理在东九讲学
此次访问与演讲，是我校校级教学改革项目“面向设计类艺术生的研究型课程教学探索”的一个环节，得到了我院国际合作推进计划的支持。
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