1月19日晚7点，机械学院于西五楼214室举行2009-2010年学术年会闭幕式暨学术报告会。国家级领军人才、863专家组成员、机械学院刘胜教授应邀作“研究生培养个人经验”的专题学术报告，机械学院研究生辅导员曾铮与一百多名研究生一起参加了本场报告会。&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;
在报告中，刘胜教授首先介绍了他多年来在研究生培养过程中的感受，从“导师扮演什么角色”、“如何为学生选定研究方向”、“如何指导学生找到研究突破口”、“如何帮助学生最有效的体现研究成果”四个方面阐释了他个人对研究生导师的角色定位、职责与任务的思考。他明确指出，“导师应该是学生的学术指引者和心灵建设者”，应为学生指引学术方向，应倡导团队共同钻研探讨并不吝分享学术积累；导师应该通过“建议学生阅读重点文献、业内手册，鼓励学生大胆与学术大师交流、了解业内路线图，带领学生广泛参加学术研讨会”来指引学生找到研究突破口；导师应积极参与学生文章、专利的撰写、修改，培养学生养成日常积累素材、数据的习惯，规范文章、专利、笔笔罢撰写格式，以帮助学生最有效的体现研究成果。
刘胜教授归纳总结出培养博士生的6条经验：1、依项目分组指导，主导师（1名）副导师（1-2名）相结合，公平对待，2、集中办公、建立尝补产-翱础系统：规范日报、周报、月报、例会制度，3、每学年邀请国内外知名学者、工业界领袖做学术报告或培训，4、鼓励学生与国外学术研究机构、业界知名公司广泛交流，5、每学年选派3-4名优秀博士生参加2-3场国际学术会议，6、方向不确定的课题，安排1-2名学生预研，降低风险。
作为华中科技大学为系统研究中心、武汉光电国家实验室光电材料与微纳制造研究部的学术带头人，刘胜教授在本次报告会上，重点介绍了他目前所带领的学术团队人员组成与研究方向，并列举了梅玉海、任海、朱建生等15位博士生的培养案例，逐个解读了他们在读期间及其后的研究方向、科研学术成果和主要贡献等。与会的百余研究生听众深受感动，围绕着刘教授讲解过程中抖出的一个个高深且幽默的“包袱”，在互动环节中，双方展开了热烈大讨论。
刘胜教授曾就读美国斯坦福大学，获博士学位后，又在美国贵濒辞谤颈诲补工学院和奥补测苍别州立大学任教多年，2004年被聘为我校国家级领军人才教授。他有着17年IC封装经验，11年MEMS封装经验，8年光电封装经验，25年可靠性评估与测试经验 ，曾为中、美、日、新、芬兰、香港、台湾等国家及地区的政府机构及一些著名公司如朗讯、Motorola、Intel、Ford、Delphhi、Toshiba、Sony、仙童、AMD、Harris等公司做技术咨询，兼任AIAA，ASC，ASME，IEEE，IMAPS，SAMPE，SEM会员及五个专业委员会委员。他先后获得了美国NSF青年科学家奖、美国白宫总统教授奖、国际微电子及封装学会（IMAPS）技术贡献奖、IEEE CPMT学会杰出技术成就奖、中国国家自然科学基金海外杰出青年基金等多项学术荣誉。
据悉，机械学院2009-2010年学术年会以“铸华中机械之魂，走中国制造之路”为主题，旨在拓展学生的学术视野和宣传机械学院的辉煌历程。本次学术年会共分叁场。在第一场开幕式暨新年会上，特邀嘉宾段正澄院士与同学们畅谈学术人生；在第二场学术沙龙里，省级教学名师何岭松教授联袂贾文川、刘宗源两位优秀博士生，与大家一起研讨当代研究生如何协调学习、科研与业余生活。
（作者：张丽如、李俊美、雷琪）
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