12月21日，“人工智能+工程教育”产教融合研讨会暨2024年贰诲耻狈别迟全球智能教育联盟亚洲年会在我院学术报告厅顺利召开。本次会议由高等学校国家级实验教学示范中心联席会机械学科组、教育部智能制造工程虚拟教研室、教育部机器人学课程虚拟教研室主办，麻花传MDR免费版、菲尼克斯（南京）智能制造技术工程有限公司、贰诲耻狈别迟全球智能教育联盟承办。本次会议旨在推进“人工智能＋工程教育”的创新实践，促进高校工程教育的全面改革，提升中国工程教育的国际竞争力，加速培养适应新质生产力发展要求的创新型人才。
我校校长助理、本科生院院长文劲宇，我院党委书记张芬，电气与电子工程学院党委书记张明，菲尼克斯电气中国公司副总裁李阳、杨明明，我校国家机械实验教学示范中心主任、工程实践创新中心主任王书亭，实验室与设备管理处副处长李昕，以及来自国内近60所院校的百余位老师和来自10余家公司的参会者共计130余人参加会议。我校公共基础教学实验平台主任张俐主持会议。
文劲宇致欢迎辞，他代表华中科技大学对参会的高校老师和公司专家表示了诚挚的感谢与热烈的欢迎；他指出人工智能作为新一轮科技革命和产业变革的核心驱动力，正推动着人才培养模式的迅速变革，华中科技大学正深入贯彻落实国家对于开展“人工智能+”行动的战略部署，构建具有华科大特色的“人工智能+”人才培养体系，学校愿同与会高校和公司共同深化产教融合，推动校企合作，共同推进人工智能赋能工程教育发展。
张芬、李阳分别代表会议承办单位致辞。张芬向与会人员介绍机械学院的办学情况，表示机械学院历经几代发展，已形成独特的学科优势和办学风格，希望借此机会与各高校和公司充分交流，共同构建完整创新链与技术生态，期待与会的校企专家共同探讨行之有效的产教融合促进创新人才培养的途径和举措；李阳在致辞中表示，数智人才的培养是国家战略性新兴产业实现创新突破与持续发展的坚实基石，更是新质生产力蓬勃发展的核心驱动力，百年菲尼克斯坚定不移深化产教融合，持续推进校企合作，赋能高等教育发展。
EduNet全球智能教育联盟由菲尼克斯电气发起成立。德国菲尼克斯电气国际教育负责人、EduNet联盟主席Klaus Hengsbach先生通过视频，向与会者介绍了全球智能教育联盟的发展概况和2024年联盟举办的重要活动及成果。
会议期间，围绕“人工智能+工程教育”教学改革与产教融合实践，来自华中科技大学、同济大学、东南大学、浙江大学的院系教学负责人分别作主题报告。我院副院长李新宇作题为《智能制造创新人才培养体系构建与实践》的报告，立足智能制造发展趋势，面向智能制造发展对人才的需求，分享了我院在智能制造人才培养的相关改革思路、相关举措、成果成效。
浙江大学控制科学与工程学院博士生导师、石虎山机器人创新基地主任任沁源作题为《机器人产教融合的机遇与挑战》的报告，分享了浙大控制学院机器人专业人才培养的方式和实践，以及产教融合推进中的挑战和可能的解决方案。
同济大学中德工程学院副院长谢楠作题为《中德合作助力新工业革命工程人才培养》的报告，分享依托中德合作框架，同济大学中德工程学院培养中德两国卓越工程师的实践。
东南大学自动化学院院长助理黄永明聚焦工程教育下的课程改革，作《面向工程教育认证的项目驱动式课程改革方法探索》主题报告，分享了从项目驱动课程整合角度出发，融合贯通自动化系和机器人工程系人才培养的方案。
菲尼克斯电气中国公司副总裁李阳、华为ICT新机会孵化部史启权博士、阿里云大模型解决方案架构组高级科学家海振博士、中国移动上海产业研究院行业总监彭盖伦分别分享了所在公司中人工智能关键技术进展及其在实际应用中的成效，呼吁产教融合、产学研协同发展，共育数智创新人才，推进产业转型和升级。
在EduNet年会成果发布环节，举行了《新一代开放式控制平台-PLCnext 开发与应用》新书揭幕，创作团队浙江大学控制科学与工程学院冯毅萍教授、菲尼克斯电气中国公司张龙先生、化学工业出版社郝英华编辑介绍了该书的创作背景和主要内容。
会议期间，全体与会人员分组参观了我校国家机械实验教学示范中心和华科大工程实践创新中心。在现场大家围绕实验教学和实践教学展开了热烈讨论。
本次研讨会紧扣人工智能时代的工程教育改革主题，我校相关院系教师与参会兄弟院校教师和公司专家围绕 “人工智能+高等教育”的教学改革、从“知识导向”到“问题导向”的转变、产教融合开展实践教学改革等话题展开了热烈的交流。大家共同表示应在校企合作、高校间及公司间的平台上进一步加深沟通与协作，携手探索人工智能如何为高等教育改革注入新动力。
（摄影/陈光溥）
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