王书亭，机械科学与工程学院教授，博士生导师，第叁届全国高校黄大年式教师团队“机器人化智能制造”团队的核心成员，曾任机械科学与工程学院副院长，现任工程实践创新中心主任、国家公司信息化支撑软件工程技术研究中心（武汉）副主任、国家级机械实验教学示范中心主任，同时兼任教育部机械基础课程分教指委委员、中国高等教育学会工程教育专业委员会常务理事等。多年来一直从事复杂机电装备数字化设计领域相关的教学和科研工作，获国家教学成果一等奖、湖北省教学成果特等奖、宝钢优秀教师奖、省部级科技进步二等奖等。
思政引领，教研相长，做科教融汇的领航者
“科研是源，教学是流”。在华科大“党旗领航、素质教育、科技自强”红色精神引领下，王书亭秉持为党和人民培养高素质工程人才的初心，长期坚持在教学和科研工作第一线，把人才培养作为一切工作的出发点和落脚点，坚持科研教学并重，在教学中融入最新的科研成果，教学改革永远在路上，为人才培养作出实质性贡献。
在科研工作中，王书亭先后承担国家自然科学基金、国家重点研发计划、国家科技重大专项等多层次科研项目30余项，针对数字化设计方法和机器人控制系统等关键技术，开展“复杂机电产物集成设计理论与技术”的研究，出版学术专着3部，在国内外权威刊物上发表学术论文120余篇（厂颁滨/贰滨收录100余篇），取得授权发明专利40余项，在设计分析优化一体化技术体系、智能移动机器人操作系统的国产自主可控方面取得了显着成果。
在教学改革上，王书亭作为国家级一流专业建设点、国家级一流课程教学团队负责人，先后主持或参加了国家级新工科研究与实践项目、湖北省教改项目等10余项教学改革研究项目，致力于推动科研成果向教学资源的转化，通过“科教融合、产教贯通”，在真实工业教学环境中培养学生的系统观、工程观和质量观，推动形成了可借鉴、可复制、可推广的智能制造人才培养华科大方案。出版国家级规划教材等教材3部，在《高等工程教育研究》《Journal of Intelligent Manufacturing》等刊物上发表教学改革论文6篇。
潜心教育，传道授业，做学生培养的指引者
在教学工作中，王书亭爱岗敬业，坚持立德树人，严谨治学，潜心教学。主讲了国家级线下一流课程《机械设计》和省部级一流课程《工程训练》等5门课程，每年理论课堂上课146学时以上。通过持续建设，所负责的课程都取得了良好成效，《机械设计》课程成为2023年新修订版《中国机械工程学科教程》的典型案例。近五年先后在国际工程教育大会、全国机械院长年会、教育部机械专业教指委年会、教育部机械基础课程教指委年会、全国机械设计教学研讨会年会等会议上受邀做大会报告近20次，内容涉及面向新工科的拔尖创新人才培养模式、机械类创新人才培养体系建设、课程体系构建、实践教学资源建设、课程思政、机械设计课程教学改革等内容。
从教近30年来，王书亭始终坚持学生学习成效导向，突出教师对学生自主学习和主动实践的组织引导与指导作用，实施线上线下混合、理论与实践统一、虚实结合的课程教学。在课堂教学中，注重保护学生的兴趣和好奇心，激发学生的学习和创新热情，做好内容及教学设计，突出创新思维能力培养，保持教学内容与国际接轨，深受学生欢迎，得到师生的广泛好评。近5年先后获得最满意课堂、首届课堂教学卓越奖、研究生“知心导师”、校教学质量一等奖、校叁育人奖、宝钢优秀教师奖、华中科技大学教学名师等称号和奖励。
求新求变，扎根实践，做教育管理的躬耕者
王书亭担任负责教学工作的副院长期间，积极探索以新理念、新模式、新培养体系、新课程内容、新教与学的方法重塑，创新机械专业的内涵，推动学院专业建设、培养体系完善和实验室建设工作，取得了显着成效。机械学院近5年本科教学工作取得显着成效，获得2项国家教学成果一等奖，获得首届全国教材建设奖3项，获批国家级一流课程5门，全国虚拟教研室1个。
作为教育工作者，以指导和培养青年教师为己任。王书亭作为机械设计制造及其自动化专业负责人，秉承对于教育事业的热情，吸引多位具有留学背景的年轻教师进入教育领域。青年老师已成为保障智能制造创新人才培养、促进智能制造实践教育全面提升的核心力量。
组织推进实验、实践基地建设工作，推动面向“新工科”的转变。王书亭作为工程实践创新中心主任和国家级机械实验教学示范中心主任，投入大量精力建设学校“工程实践创新中心智能制造平台”，搭建了“科教融合、产教贯通”工程创新实践平台，保证“大学四年不断线”的工程感性认识、素质教育和能力教育实践教学实施；积极推动采用虚实结合的科技馆模式，建立信息技术支撑的新型机械设计类实验室。从育人理念、培养目标、学科体系、教学体系、教材体系、课程内容、教学方法等方面，主持探索“价值引领、知识探究、能力发展和素质提高”的实践驱动创新人才培养新范式。
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